domingo, 4 de novembro de 2012
quinta-feira, 1 de novembro de 2012
Wikipedia - Portal da Geografia
Neste site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Geografia, você encontrará o Portal da Geografia, explicando tudo sobre a Geografia, sua importância em detalhes.
Youtube - Atualidades 2011
Acesse o seguinte link: http://youtu.be/nuwY-hWbbMA e verifique fatos que foram destaque no ano de 2011. É muito importante para quem fará o ENEM e PSS.
sábado, 13 de outubro de 2012
TIPOS DE RECURSOS EDUCACIONAIS
Algumas sugestões, a seguir apresentadas, têm como objetivo promover a
pesquisa, exploração e avaliação, pela comunidade escolar, ao longo do processo
de implementação da proposta. Acredita-se que tais sugestões podem contribuir,
inicialmente, para repensar a organização do trabalho pedagógico e, num processo
de análise mais detalhada, para enriquecer a ação educativa em sala de aula.
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a) Apresentações: Criar slides, e ou, aproveitar as apresentações disponíveis na
internet, representam uma possibilidade para enriquecer as aulas. Os slides
podem ser criados no Escritório BrOffice.org Impress e ou no Windows
Microsoft Office PowerPoint. Para utilização na TV Multimídia é necessário
transformar em imagem (extensão JPG) para que possam ser reproduzidos
na TV.
b) Blog: Também conhecido como weblog, blogue ou caderno digital. É uma
página da Web que permite a atualização rápida. Organizados
cronologicamente, como um diário, permite que seja escrito por um número
variável de pessoas. A criação e edição de um blog são atrativas pelas
facilidades que oferecem. Conheça melhor o Blog, ou crie o seu, acessando
os endereços: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog; http://www.blogger.com/.
c) Comeeko: É um site com ferramentas para criar histórias em quadrinhos
personalizadas. Na construção é possível definir o layout da tirinha, enviar
imagens próprias, adicionar balões de diálogo e efeitos especiais. O software
é grátis. Para conhecer melhor ou fazer a produção acesse os endereços:
http://superdownloads.uol.com.br/download/185/comeeko/;
http://www.comeeko.com.
d) E-mail ou correio eletrônico: é uma forma de comunicação entre usuários da
internet, incluindo textos, imagens e arquivos. Pode ser usado entre uma
pessoa e outra, ou entre várias pessoas, desde que exista uma lista
específica para este fim. Um único ambiente pode ser utilizado de forma
coletiva, desde que o endereço e a senha sejam comuns para o grupo. É
interessante quando o professor deseja, trocar informações ou compartilhar
suas produções com os demais colegas.
e) GeoGebra: É um programa livre de geometria dinâmica. Permite realizar
construções utilizando pontos, vetores, segmentos, retas, seções cônicas e
funções e alterar estes objetos após construção, entre outras possibilidades.
O programa reúne ferramentas tradicionais da geometria, álgebra e cálculo.
O GeoGebra está disponível em múltiplas plataformas. Para conhecer melhor
este recurso acesse o endereço: http://pt.wikipedia.org/wiki/Geogebra.
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f) HagáQuê: É o mesmo que HQ, significa História em Quadrinhos. É uma
ferramenta que permite a criação de história em quadrinhos, mesmo por
crianças inexperientes no uso do computador. É um ótimo recurso para
desenvolver a criatividade e imaginação das crianças, nos conteúdos das
diferentes disciplinas. Conheça melhor este recurso e o tutorial para
orientação da utilização da ferramenta, acessando o endereço:
http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/tutoriais/hagaque.
g) Imagens: As imagens são recursos interessantes para enriquecer as aulas. É
importante conhecer os programas para converter e redimensionar uma
imagem preparando-a para ser utilizada na TV Multimídia e ou nos ambientes
digitais de aprendizagem.
h) Pesquisas na Internet: As pesquisas devem ser usadas, preferencialmente,
em sites conhecidos garantindo a qualidade dos materiais pesquisados. É
importante conhecer os mecanismos de busca, facilitando assim a localização
das informações pretendidas.
i) Planilhas Eletrônicas: As planilhas eletrônicas podem ser exploradas, por
exemplo, para elaboração de tabelas e gráficos, resultados de operações
matemáticas, estatística e financeira. Servem também para elaboração de
cruzadinhas, caça-palavras, entre outros, permitindo maior interação do aluno
nos conteúdos abordados.
j) Portal Dia-a-dia Educação: O Portal do Estado do Paraná permite o acesso a
uma diversidade de informações e produções, disponibilizados nos
ambientes: educadores, alunos, escola e comunidade. Implantado num
modelo de aprendizagem colaborativa, visando a valorização dos saberes da
Rede de Educação Pública do Estado, oferece aos educadores uma gama de
possibilidade de pesquisa, bem como, espaço para inserção de suas
produções. Conheça o Portal acessando o endereço:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
k) Portal Domínio Público: O Portal Domínio Público é uma biblioteca digital
desenvolvida em software livre que oferece a todos os usuários da rede
mundial, de forma livre e gratuita, o acesso às obras literárias, artísticas e
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científicas na forma de textos, sons, imagens e vídeos. Conheça o Portal
acessando o endereço: http://www.dominiopublico.gov.br.
l) Portal do Professor: O Portal do Professor é um espaço gratuito, destinado a
professores do ensino fundamental e médio. Oferece propostas de aulas nas
diversas disciplinas de acordo com cada etapa do ensino, recursos
multimídia, cursos de formação de professores, um jornal, links diversos,
fóruns, blogs, entre outras opções. Entre os materiais disponíveis há fotos,
mapas, vídeos e animações. Conheça o ambiente acessando o endereço:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/.
m) Régua e compasso: Este recurso destinado, especialmente, a matemática,
permite fazer construções com régua e compasso de modo dinâmico e
interativo. Realizada a construção, pontos, retas e círculos podem ser
deslocados na tela, mantendo, no entanto, as relações de pertinência,
paralelismo, etc. previamente estabelecidas. Conheça de forma mais
detalhada este recurso e as vantagens de sua utilização, acessando o
endereço: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2180.
n) TV Multimídia: Também conhecida como TV Pendrive, o televisor de 29
polegadas possui entradas para VHS, DVD, cartão de memória e Pen Drive e
saídas para caixas de som e projetor multimídia. Possibilita a integração entre
computador e a televisão, de forma rápida e prática, sendo possível
reproduzir sons, imagens e vídeo. É interessante coletar e ou produzir mídias,
convertendo, quando necessário, para a extensão compatível com a TV. No
Portal Dia-a-dia Educação, uma página específica para este fim, disponibiliza
objetos de aprendizagem prontos para serem baixados e utilizados na TV
Pendrive. Para conhecer melhor, acesse o endereço:
http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/.
o) Sons e Vídeos: Pesquisar sons e vídeos na internet, fazer o dowloand (baixálos)
e transformá-los para serem utilizados na TV Multimídia, ou em
ambientes digitalizados são recursos interessantes para todas as disciplinas.
p) WebQuest: É uma metodologia de pesquisa orientada, em que os recursos
utilizados são, geralmente, provenientes da Web. Para desenvolvê-la é
necessário criar um site que pode ser construído com um editor de HTML,
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serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que possa ser salvo
como página da Web. Para saber mais pesquise no endereço:
http://pt.wikipedia.org/wiki/WebQuest.
q) Wiki: é uma ferramenta para criação colaborativa de páginas interligadas
(hipertextos) que pode ser visitada por qualquer pessoa, por meio de um
navegador web. Uma das características da tecnologia wiki, e que a diferencia
das outras páginas na internet, é a facilidade com que as páginas são criadas
e alteradas pelos usuários que por ele navegam. No endereço a seguir é
possível conhecer melhor as possibilidades que este recurso apresenta:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki.
Para conhecer a proposta de algumas atividades, passíveis de serem
desenvolvidas, na implementação do projeto na escola, acesse o ambiente virtual:
http://professorcarlinhos.pbwiki.com/. É um espaço de construção contínua, portanto,
analise, critique e dê sugestões aos materiais produzidos e ou selecionados.
Os ambientes da informática oferecem uma enorme gama de possibilidades.
No entanto, é necessário ao longo do processo, avaliar cuidadosamente cada
recurso, selecionando, de forma crítica, os instrumentos que realmente contribuam
para ampliar a formação do aluno. É importante retomar o pensamento de Pinto
(2005) quando afirma que, é responsabilidade de cada um a seleção das técnicas e
o sentido que lhes dará a sua utilização. A reflexão deve ocorrer coletivamente, onde
os envolvidos participem ativamente de todo o processo.
Encontrado em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2085-6.pdf
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